CURSO ONLINE

Así pues, al finalizar la presente acción formativa, los/as alumnos/as serán capaces de utilizar el italiano para:l comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas asatisfacer necesidades de tipo inmediatol Presentarse a sí mismo y a otros.

•  Pedir información personal básica (por ejemplo, el lugar de residencia, las relaciones, las pertenencias, etc.) y responder al mismo tipo de preguntasl Relacionarse de forma sencilla siempre que tu interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto acooperar.
• Comprender frases aisladas y expresiones de uso frecuente relacionadas con cuestiones inmediatas y prioritarias(por ejemplo, información personal y familiar sencilla, compras, entorno, trabajo).
• Comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambiossencillos y directos de información sobre cuestiones conocidas o habituales.
• Describir en términos sencillos tu formación y tu entorno, así como cuestiones relacionadas con tus necesidadesinmediatas.
• Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones conocidas, yasea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
• Desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde seutiliza el idioma.
• Producir textos sencillos y coherentes sobre temas familiares o en los que se tiene un interés personal.
• Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente tus opiniones oexplicar tus planes.

CHIEDERE INFORMACIÓN (PEDIR INFORMACIÓN)

1. Descripción
   1. Aprender a pedir información, a preguntar una dirección; cómo situar algo en el espacio y desplazarse en una ciudad
2. Gramática
   1. El artículo indeterminado
   2. "C'è", "ci sono"
   3. Los adverbios y las preposiciones de lugar

ORIENTARSI A ROMA (ORIENTARSE EN ROMA)

1. Descripción
   1. Saber buscar una calle y preguntar por una dirección en Roma. Hacer preguntas con las que se expresan nociones de proximidad y de lejanía, de derecha y de izquierda. Seguir las indicaciones del guía
2. Gramática
   1. Los pronombres demostrativos
   2. Concordancia del participio pasado
   3. El plural de los nombres en "-co" y en "-go

CHIEDERE LA STRADA (ENCONTRAR UNA CALLE)

1. Descripción
   1. Repasar las palabras que permiten situarse en el espacio: plano, dirección, de frente, etc. Aprender como definir puntos de referencia: la farmacia, la oficina de correos, el banco, el palacio, etc. Hacer preguntas, pedir consejos y dar las gracias al guía
2. Gramática
   1. La formación del adverbio de modo con "–mente"
   2. Presente indicativo de los verbos que terminan en "-ire" (2a forma)

L’ARRIVO IN ITALIA (LA LLEGADA A ITALIA)

1. Descripción
   1. Saludar y presentarse a una persona extranjera. Saber utilizar algunas frases de cortesía. Contar la historia personal de uno. Hablar del lugar de origen y de la situación familiar. Saber decir la edad
2. Gramática
   1. La forma de cortesía
   2. Presente indicativo de los verbos que terminan en "-ire" (1a forma)

LA VITA CUOTIDIANA (LA VIDA DIARIA)

1. Descripción
   1. Aprender a describir lo que se hace en la vida cotidiana y lo que se está haciendo en un momento determinado. Formular respuestas cortas, afirmativas o negativas. Respaldar o contradecir lo que dice el interlocutor.

AL LAVORO (EN EL TRABAJO)

1. Describir el trabajo de uno, lo que se está haciendo, se intenta o se debe hacer. Nombrar algunas operaciones mentales (intentar, memorizar, concentrarse...) y aprender adjetivos abstractos (sorprendente, aburrido...).

NIVEL ELEMENTAL (A2/B1 )

LA PRIMA COLAZIONE (EL DESAYUNO)

1. Descripción
   1. Aprender como pedir un desayuno. Hacer preguntas. Aprender la terminología sobre el desayuno
2. Gramática
   1. Conjugación: alternancia de sonidos fuertes y suaves
   2. Los adverbios y los adjetivos de cantidad
   3. El partitivo

ORDINARE QUALCOSA (PEDIR ALGO)

1. Descripción
   1. Aprender a rechazar algo, a pedir otra cosa y a expresar insatisfacción
2. Gramática
   1. Nombres con dos plurales
   2. El término “"così"

SCEGLIERE IL MENU (ELEGIR UN MENÚ)

1. Aprender como pedir una comida y hablar de gustos y preferencias. Hablar de preferencias culinarias, utilizar terminología sobre comidas
2. Gramática
   1. Omisión del artículo que precede al adjetivo posesivo
   2. Algunos usos de la preposición "per"
   3. El término "pure"
   4. Los adjetivos "bello", "buono", "grande" y "santo"

IL VINO E IL DOLCE (EL VINO Y EL DULCE)

1. Descripción
   1. Aprender a expresar elecciones, a elegir el vino, a pedir un dulce y a pedir la cuenta
2. Gramática
   1. "Amare", "volere bene" y "piacere"
   2. Conjugación y uso del verbo "venire"
   3. Los nombres invariables

DIVERTIRSI (DIVERTIRSE)

1. Descripción
   1. Hablar del tiempo libre. Aprender a expresar críticas sobre una película. Aprender como aceptar una invitación. Hablar de los gustos personales respecto a la música.
2. Gramática
   1. El verbo "uscire"
   2. Diferencias entre "quale " e "il quale"
   3. La conjunción "se"

NIVEL AVANZADO/EXPERTO (B2/C1)

UN APPUNTAMENTO (CONCERTAR UNA CITA)

1. Descripción
   1. Ser capaz de contestar a una llamada y concertar citas por teléfono.
2. Gramática
   1. El participio pasado absoluto
   2. Expresiones con "fuori"
   3. El adverbio "via"
   4. El verbo "suonare"

AFFITARE UNO STAND (ALQUILAR UN STAND)

1. Descripción
   1. Poder preguntar y dar información a cada cliente sobre la reserva de un stand en un salón comercial
2. Gramática
   1. Los adverbios de tiempo
   2. El verbo "dare"
   3. El uso del subjuntivo

UN NUOVO PRODOTTO (UN NUEVO PRODUCTO)

1. Descripción
   1. Comunicarse con un cliente y describir un producto. Utilizar cifras y porcentajes.
2. Gramática
   1. La conjunción "anche"
   2. Las conjunciones adversativas
   3. Los porcentajes

ATTIVITÀ CULTURALI (ACTIVIDAD CULTURAL)

1. Enriquecer los conocimientos sobre la cultura del país estudiado.

LA CONCORRENZA (LA COMPETENCIA)

1. Descripción
   1. Intentar convencer a un cliente y hacer hincapié las buenas cualidades de un producto
2. Gramática
   1. El comparativo de inferioridad y de superioridad
   2. El presente del subjuntivo de los verbos "avere" y "essere"
   3. El presente del subjuntivo

ATTIVITÀ CULTURALI (ACTIVIDAD CULTURAL)

1. Enriquecer los conocimientos sobre la cultura del país estudiado

UNO SCONTO (UN DESCUENTO)

1. Descripción
   1. Aprender el vocabulario de los negocios: recibir a un cliente, cerrar un contrato, discutir sobre precios
2. Gramática
   1. La énclisis del pronombre personal
   2. "Affinché"

ATTIVITÀ CULTURALI (ACTIVIDAD CULTURAL)

1. Enriquecer los conocimientos sobre la cultura del país estudiado

DIVERTIMENTI (DISTRACCIONES)

1. Descripción
   1. Aprender como hacer preguntas prácticas: reservar las entradas para un espectáculo, obtener información sobre horarios de un vuelo, organizar un itinerario, etc
2. Gramática
   1. El imperfecto del subjuntivo
   2. El pretérito del subjuntivo
   3. El presente del condicional
   4. Usos del verbo "potere"

ATTIVITÀ CULTURALI (ACTIVIDAD CULTURAL)

1. Descripción
   1. Enriquecer los conocimientos sobre la cultura del país estudiado.

IL SERVIZIO RECLAMI (EL SERVICION DE RECLAMACIONES)

1. Descripción
   1. Entender el problema de un cliente y encontrar justificaciones
2. Gramática
   1. Conjugación de "dire"
   2. Las conjunciones "finché" y "fino a che"
   3. "Prima" / "Entro"

SALDARE LE FACTURE (SALDAR FACTURAS)

1. Descripción
   1. Saber hablar con firmeza: encontrar una solución para el pago de una factura
2. Gramática
   1. "Quando"
   2. Uso del infinitivo
   3. El verbo "porre" y sus compuestos

LE TRATTATIVE (LAS NEGOCIACIONES)

1. Descripción
   1. Aprender el vocabulario de los negocios: tratar problemas sobre disponibilidad de los productos (stock, fecha tope…).
2. Gramática

"Perché"

1. Expresar la progresión

LA CONTABILITÀ (LA CONTABILIDAD)

1. Descripción
   1. Saber cómo poner una reclamación: comunicarse con un cliente que no ha pagado una factura y negociar.
2. Gramática
   1. Expresar una conclusión
   2. La gutural sonora
   3. El infinitivo sustantivado
   4. Concordancia de tiempos en el subjuntivo

ATTIVITÀ CULTURALI (ACTIVIDAD CULTURAL)

1. Descripción
   1. Enriquecer los conocimientos sobre la cultura del país estudiado