• Conocer, comprender, analizar y reflexionar sobre el modelo Flipped Classroom, sus implicaciones y ventajas.
• Comprender y reflexionar sobre el rol del profesor y el alumno, analizar las implicaciones metodológicas de su implementación en el aula.
• Conocer las técnicas de la Narrativa Digital y del Pensamiento Visual para elaborar un guión del vídeo.
• Dominar algunas herramientas y recursos disponibles para la producción del vídeo.
• Diseñar un proyecto de Flipped Classroom.

Módulo 1: Primeros pasos para invertir el aula.

Clase online en directo.

1. Introducción al modelo Flipped Classroom.

1.1. El Modelo Flipped Classroom y su eficacia en el aula.

1.2. Papel del docente.

1.3. Papel del alumnado.

1.4. Propósito de la tecnología educativa y la importancia de la competencia digital docente.

2. ¿Cómo invertir un proceso de enseñanza?

2.1. Diseño universal del aprendizaje.

2.2. Relaciones con otras metodologías innovadoras.

2.3. Taxonomía de Bloom.

2.4. Principios de Gamificación en el entorno educativo.

Tarea Final Módulo.

Módulo 2: Reproduce, adapta y personaliza tu clase.

1. Herramientas y recursos para el diseño de un proyecto Flipped Classroom.

1.1. Selección y creación de contenidos.

1.2. Herramientas y recursos para la creación de vídeos didácticos.

2. Fase de Planificación y Diseño Narrativo y Visual: el Guión del Vídeo.

2.1. Comunicación en Entornos Virtuales de Aprendizaje.

2.2. Narrativa Digital.

2.3. Pensamiento Visual.

2.4. Estrategias para el Diseño del Guión del Vídeo.

3. Fase de Producción: Diseño de Experiencias de Aprendizaje.

3.1. El Aprendizaje por indagación.

3.2. Preguntas que ayudan a indagar.

3.3. Herramientas para transformar los vídeos según los principios del Aprendizaje por Indagación.

4. Fase de Difusión: usabilidad y accesibilidad.

4.1. Principios de usabilidad.

4.2. Principios de accesibilidad.

4.3. Plataformas de difusión: YouTube y Vimeo.

Tarea Final Módulo.

Módulo 3: Evaluación en un proyecto Flipped Classroom.

1. Evaluación formativa.

1.1. ¿Qué es la evaluación formativa?

1.2. ¿Cómo puedo aplicar la evaluación formativa?

1.3. Compartir los objetivos de aprendizaje y sus criterios de logro.

1.4. Diseñar actividades para evidenciar el aprendizaje.

1.5. Ofrecer retroalimentación eficaz.

1.6. Ofrecer oportunidades para la autoevaluación y la coevaluación.

2. Uso de rúbricas como instrumento de evaluación.

2.1. Evaluar por competencias.

2.2. ¿Qué es una rúbrica?

2.3. Ventajas e inconvenientes en la utilización de rúbricas.

2.4. Consejos para el diseño de rúbricas.

Tarea Final Módulo.

Proyecto final.

Clase online en directo.

Curso homologado como formación permanente del profesorado por la Universidad San Jorge (USJ) con el reconocimiento de 1,8 créditos europeos ECTS (45 horas).

Este curso es válido para puntuar en el baremo de méritos para las Oposiciones a la Función Pública Docente y Concurso General de Traslados en cualquier Comunidad Autónoma según RD 276/2007 y RD 1364/2010, que reconocen los cursos de las Universidades a todos los efectos y ajustados en todo a los requisitos exigidos por las Comisiones de Baremación. Las especificaciones a las que deben ajustarse los baremos de méritos serán determinadas siempre en las respectivas convocatorias de las distintas Comunidades Autónomas. Por lo tanto, sobre la posibilidad de baremación y otros méritos será necesario consultar siempre las bases de cada convocatoria para asegurarte que aceptan cursos de formación permanente convocados por universidades.

Los alumnos que superen con éxito este curso recibirán por correo electrónico un certificado expedido por la Universidad San Jorge (USJ) en un plazo aproximado de 1-2 semanas a contar a partir de la fecha de finalización del curso. El certificado está firmado con Código Seguro de Verificación (CSV) que acredita la validez e integridad del documento, e incluye los datos del alumno junto con la duración del curso, las fechas, las horas, los créditos ECTS y el programa del curso en el reverso.

Este curso cumple con todos los requisitos establecidos para ser 100% bonificable a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE).

Si eres un profesional en activo de un centro privado o concertado, consulta en tu escuela la posibilidad de realizar este curso mediante este sistema de bonificaciones. Desde CECE te facilitaremos el asesoramiento necesario y podemos encargarnos de todos los trámites y gestiones.

Curso reconocido y acreditado  por las Consejerias de Eduacion de las siguentes CCAA.

Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón

Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya

Conselleria de Educación, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana.

Además, los docentes de otras CCAA recibirán el certificado de la Universidad San Jorge (USJ).