CECE | O24E 1325_SSCE067PO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL O A 6 AÑOS

Realizar proouestas metodológicas y de organización utilizando el tiempo, los espacios,los rincones, talleres y proyectos.

CONTENIDOS

1. EL JUEGO Y EL JUGUETE EN EDUCACIÓN INFANTIL.

1.1. Definición de juego.

1.2. Características del juego.

1.3. El juego en la educación infantil.

1.4. El juego instrumento de desarrollo del alumnado.

1.5. Clasificación del juego según Piaget.

1.6. Dos propuestas concretas de juego.

1.7. Clasificación del juego según la intervención del adulto.

1.8. Los juguetes en la educación infantil.

1.9. La selección de los juguetes.

1.10. Elección de los juguetes según las edades.

1.11. El juguete y la estimulación de las inteligencias.

1.12. Los juguetes en el aula de educación infantil.

2. LAS RELACIONES EN LA ESCUELA INFANTIL.

2.1. El trabajo en grupo entre los profesionales de la Educación Infantil.

2.2. Relaciones con las familias.

3. PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN: EL TIEMPO Y LOS ESPACIOS,RINCONES, TALLERES Y TRABAJO POR PROYECTOS.

3.1. Variables en la organización espacio temporal.

3.2. Principios en la organización de los espacios.

3.3. Criterios que deben regir los espacios.

3.4. La organización temporal.

3.5. Criterios para la organización de tiempos.

3.6. Funciones del profesorado en la organización espacio-temporal del aula.

3.7. Evaluación de los espacios y los tiempos.

3.8. Algunas sugerencias prácticas para la creación de espacios.

3.9. Metodología de rincones y talleres.

4. EL LENGUAJE.

4.1. El lenguaje del niño.

4.2. Elementos necesarios en la adquisición del lenguaje.

4.3. Mecanismos para la adquisición del lenguaje

4.4. Etapas en el desarrollo del lenguaje.

4.5. Problemas más frecuente en el lenguaje infantil.

4.6. Papel del profesor ante los trastornos del lenguaje.

4.7. El lenguaje en el aula.

4.8. Objetivos de la escuela

4.9. Actitud de los educadores.

4.10. Estrategias metodológicas.

4.11. Algunas orientaciones para el aula.

5. OTRAS FORMAS DE LENGUAJE: GRÁFICO, MUSICAL, DIGITAL , PSICOMOTRIZ

5.1. El lenguaje plástico en la Educación Infantil.

5.2. El lenguaje musical en la Educación Infantil.

5.3. El lenguaje de las Tics en la Educación Infantil.

5.4. El lenguaje corporal.

6. LA PROGRAMACIÓN.

6.1. Definición de programación.

6.2. Características de la programación.

6.3. Funciones de la programación.

6.4. Documentos programáticos de los centros de Educación Infantil.

6.5. Las Unidades didácticas.

6.6. Ejes de la programación didáctica

REQUISITOS DE ACCESO

Personas trabajadoras del sector de servicio a empresas, personas en situacion de desempleo y personas autónomas (ámbito de actividad: servicio a empresas).

Colectivos con prioridad de plaza:

Mujeres
Personas mayores de 45 años
Personas menores de 30 años
Personas con discapacidad
Personas trabajadoras con bajo nivel de cualificación (grupos de cotización 6, 7, 9 ó 10, o personas desempleadas que NO TENGAN de un carnet profesional, certificado de profesionalidad de nivel 2 ó 3, titulo de formación profesional o de una titulación universitaria).
Personas trabajadoras desempleadas de larga duración
Personas trabajadoras de pymes
Personas trabajadoras con contrato a tiempo parcial y/o temporal.
Personas trabajadoras incluidas en expedientes de regulación temporal de empleo (ERTE)
Personas trabajadoras afectadas por la activación del Mecanismo RED

Aclaraciones:

No hay plazas disponibles para trabajadores de la Administración Pública
Es necesario disponer de un ordenador y de una conexión a Internet fluida para la realización de este curso.
Esta formacion no es bonificada, está subvencionada y es completamente GRATUITA.

DIPLOMA

Una vez finalizado el curso, con evaluación positiva, se enviará un Diploma Acreditativo en el que se incluye el logotipo del Ministerio de Trabajo y Economía Social, al tratarse de una especialidad reconocida por el SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal).

Apúntate al curso

Nombre *

DNI-NIE

Primer apellido

Segundo apellido

Fecha de nacimiento

Género

Teléfono Móvil

Email *

Dirección

Código Postal

Población

Provincia

Situación laboral

Si está trabajando

He leído la información sobre Protección de datos y la Política de privacidad y autorizo expresamente a CECE para que pueda tratar los datos que ahora les facilito en los términos expresados en dicha información.

Estoy interesado en recibir información que puede ser de mi interés acerca de cursos de formación, talleres, actividades y servicios formativos prestados, organizados o en los que participe el Departamento de Formación de CECE.

O24E 1325_SSCE067PO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL O A 6 AÑOS

Información del curso

Plazas:300
Duración:100 horas
Días:Inicio en abril 2026
Horario:Conexión las 24 horas
Lugar:Campus online CECE

Apúntate al curso

Información del curso

Cursos relacionados

B25 - Gamificación en educación: recursos y herramientas para el aula

O24E 1325_SSCE133PO PROGRAMACIÓN POR INTELIGENCIAS MULTIPLES

MEPFP NEUROCIENCIA Y ESCRITURA

MASTER DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL E INTELIGENCIA ARTIFICIAL