1. DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y BASE NEUROPSICOLÓGICA DE LA APLICACIÓN

1.1. Antecedentes del estudio de la creatividad

1.2. Características de las personas creativas

1.3. Producto creativo

1.4. Bases neuropsicológicas de la creatividad

1.5. Influencia del medio y del contexto en la creatividad

2. EL PROCESO CREATIVO

2.1. Modelos y su aplicación como solución de problemas

2.2. Modelos del proceso creativo como solución de problemas

2.3. El desarrollo de proyectos creativos. Desarrollo de proyectos utilizando las TIC

2.4. La creación de un proyecto de clase utilizando la metodología del App

3. RELACIÓN DEL PENSAMIENTO CREATIVO Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO

3.1. Necesidad de desarrollar en los alumnos la creatividad y el pensamiento crítico

3.2. Cómo desarrollar las habilidades creativas y críticas3.3. Utilización de la información de forma creativa y crítica

3.4. Tecnología y procesos de creatividad y pensamiento crítico

4. ¿CÓMO APLICAR LA CREATIVIDAD EN EL AULA?

4.1. Planteamiento creativo en el aula

4.2. Características del pensamiento creativo

4.3. Etapas del proceso creativo

4.4. Trabajar la creatividad: propuesta de Sternberg

4.5. Creatividad y tipos de pensamiento

4.6. Modificar el contexto educativo de enseñanza

5. ACTIVIDADES PARA LLEVAR LA CREATIVIDAD AL AULA

5.1. Listas de chequeos

5.2. Entradas aleatorias (Random Input)

5.3. Hacer preguntas

5.4. Imitación

6. APLICACIÓN DE LA CREATIVIDAD EN EL CURRÍCULO ESCOLAR

6.1. Actividades y recursos para el área de lengua y literatura

6.2. Actividades y recursos para el área de matemáticas

6.3. Actividades y recursos para el área del conocimiento de medio

6.4. Actividades y recursos para expresión plástica

6.5. Recursos de Internet

7. PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD

7.1. Programa “Aprender a pensar-creatividad” (M. Sánchez)

7.2. Proyectos creativos en alumnos con talento y altas capacidades

7.3. Webquest sobre creatividad

7.4. Recursos tecnológicos para proyectos creativos realizados y experimentados

8. INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO Y DIAGNÓSTICO DE LA CREATIVIDAD

8.1. Test de inteligencia creativa, pruebas y cuestionarios de creatividad8.2. Formación de profesores

8.3. Programas para crear documentos y recursos tecnológicos: el programa CLIC

8.4. Cómo realizar presentaciones en el aula de forma creativa

9. CÓMO ORIENTAR Y DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN EL ÁMBITO FAMILIAR

9.1. Ideas para promover la creatividad en el entorno familiar

9.2. ¿Cómo aplicar la creatividad ante los problemas de estudio de los hijos?

9.3. Cooperación familia-colegio en el campo creativo: experiencias

9.4. Recursos tecnológicos para el ámbito familiar

Pueden participar en estos cursos:

• Trabajadores de todos los sectores de educación (enseñanza privada, enseñanza concertada, educacion infantil, atención a personas con discapacidad, centros de educacion universitaria e investigación, colegios mayores universitarios, autoescuelas, centros de ocio y animacion sociocultural, centros de reforma juvenil y proteccion de menores).
• Autónomos cuyo ámbito de actividad sea la enseñanza.
• Cuidadores no profesionales de personas en situación de dependencia.
• Desempleados dados de alta (plazas limitadas).

No pueden participar trabajadores de la administración pública.

Tendrán prioridad los pertenecientes, como mínimo, a uno de los siguientes colectivos prioritarios:

• Mujeres
• Menores de 30 años
• Mayores de 45 años
• Personas con discapacidad
• Personal con baja cualificación: trabajadores con grupo cotización 6, 7, 9 o 10; Desempleados y autónomos que no tengan carnet profesional, certificado profesional nivel 1 o 2, FP o titulación universitaria.
• Parados de larga duración (DSPLD)
• Trabajadores de Pymes
• Trabajadores/as a tiempo parcial y con contrato temporal
• Trabajadores/as afectados por un ERTE o un ERE o afectados por activación Mecanismo RED

IMPORTANTE:

• Esta formación NO es bonificada, está subvencionada y es completamente gratuita.
• No podrás participar más de una vez en la misma acción formativa
• No podrás simultanear cursos (con nosotros o con otra entidad), en mismas fechas y horarios.

DIPLOMA:

Una vez finalizado el curso, se enviará un diploma de aprovechamiento en el que se incluye el logotipo del Ministerio de Trabajo y Economía Social, al tratarse de una especialidad reconocida por el SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal).

MODALIDAD ONLINE:

Dispondrás en la plataforma del curso de todo el contenido didáctico, actividades y evaluaciones, y estará accesible desde el día de inicio del curso durante las 24 horas todos los días de la semana.

Además, tendrás acceso a un equipo de tutores, a través del correo electrónico y los foros, ambos dentro de la plataforma del curso.