Comparecencia de Alfonso Aguiló en la Subcomisión para el Pacto de Estado social y político por la Educación
El presidente de CECE, Alfonso Aguiló, compareció ayer día 7 de marzo en el Congreso de los Diputados ante la subcomisión para el Pacto de Estado Social y Político por la Educación.
En su comparecencia, Alfonso Aguiló hizo especial hincapié en centrar el debate en lo esencial, buscando siempre que prime el interés general sobre el particular; en trabajar sin frentismos y sin querer excluir a nadie ni legislar contra nadie, “porque nadie sobra para mejorar la educación”. “Nos preocupa que surjan propuestas estatalizadoras, que pretenden ahogar la enseñanza concertada para ir estableciendo poco a poco una escuela única, como si la escuela única fuera el paraíso de la igualdad de oportunidades y en una sociedad democrática no cabe ni el sindicato único, ni el partido único, ni la prensa única, y tampoco la escuela única” afirmó Aguiló.
“Los marcos normativos generales no deben ser ideológicos, sino abiertos a todas las ideologías. Así sucede con la Ley Orgánica de Partidos de 2002, o con la Ley Orgánica de Libertad Sindical de 1985… y, obviamente, debe suceder lo mismo con la Ley Orgánica de Educación. La ley obliga a financiar a los partidos y sindicatos sin condicionarlo a su ideología, y lo mismo debe suceder con la enseñanza” manifestó el presidente de CECE.
Además, en el transcurso de su intervención, Alfonso Aguiló se mostró partidario de la evaluación, de la autonomía y participación de los centros, de diseñar un MIR educativo, de impulsar la Formación Profesional, de establecer un plan de igualdad en todos los centros, de hacer una apuesta clara por incentivar la innovación en la escuela y de la urgente necesidad de incrementar la financiación en el tramo 0 a 3 años y de que haya una reversión de los recortes habidos en educación en cuanto sea posible. Mostró también el presidente de CECE el aprecio por la escuela pública: “precisamente porque tenemos un profundo aprecio por la pluralidad y queremos trabajar codo con codo con todos”.
Por último, el presidente de CECE hizo el ofrecimiento de esta organización para logra el Pacto. “La sociedad está cansada de la ideologización del debate educativo y de
los frentismos políticos. A muchos parece que importa más rebatir las ideas de otros que buscar solución a los problemas. Pienso que las principales barreras contra ese pacto provienen de intereses ajenos a la educación. Es preciso dejar en segundo plano los intereses particulares y centrarse con generosidad en lo que de verdad necesita la
educación. Trabajar con los que piensan de modo diferente en algunas cosas, y conseguir encontrarnos en las numerosas áreas comunes que seguro que tenemos. Nadie sobra en esta grande y noble tarea de educar” concluyó.
En su comparecencia, Alfonso Aguiló hizo especial hincapié en centrar el debate en lo esencial, buscando siempre que prime el interés general sobre el particular; en trabajar sin frentismos y sin querer excluir a nadie ni legislar contra nadie, “porque nadie sobra para mejorar la educación”. “Nos preocupa que surjan propuestas estatalizadoras, que pretenden ahogar la enseñanza concertada para ir estableciendo poco a poco una escuela única, como si la escuela única fuera el paraíso de la igualdad de oportunidades y en una sociedad democrática no cabe ni el sindicato único, ni el partido único, ni la prensa única, y tampoco la escuela única” afirmó Aguiló.
“Los marcos normativos generales no deben ser ideológicos, sino abiertos a todas las ideologías. Así sucede con la Ley Orgánica de Partidos de 2002, o con la Ley Orgánica de Libertad Sindical de 1985… y, obviamente, debe suceder lo mismo con la Ley Orgánica de Educación. La ley obliga a financiar a los partidos y sindicatos sin condicionarlo a su ideología, y lo mismo debe suceder con la enseñanza” manifestó el presidente de CECE.
Además, en el transcurso de su intervención, Alfonso Aguiló se mostró partidario de la evaluación, de la autonomía y participación de los centros, de diseñar un MIR educativo, de impulsar la Formación Profesional, de establecer un plan de igualdad en todos los centros, de hacer una apuesta clara por incentivar la innovación en la escuela y de la urgente necesidad de incrementar la financiación en el tramo 0 a 3 años y de que haya una reversión de los recortes habidos en educación en cuanto sea posible. Mostró también el presidente de CECE el aprecio por la escuela pública: “precisamente porque tenemos un profundo aprecio por la pluralidad y queremos trabajar codo con codo con todos”.
Por último, el presidente de CECE hizo el ofrecimiento de esta organización para logra el Pacto. “La sociedad está cansada de la ideologización del debate educativo y de
los frentismos políticos. A muchos parece que importa más rebatir las ideas de otros que buscar solución a los problemas. Pienso que las principales barreras contra ese pacto provienen de intereses ajenos a la educación. Es preciso dejar en segundo plano los intereses particulares y centrarse con generosidad en lo que de verdad necesita la
educación. Trabajar con los que piensan de modo diferente en algunas cosas, y conseguir encontrarnos en las numerosas áreas comunes que seguro que tenemos. Nadie sobra en esta grande y noble tarea de educar” concluyó.
